信

大写的信

敬启

你好！

岁月流逝匆匆，不带走一朵云彩。时光飞奔熙攘，不带来一丝无奈。

真好啊，期末考试终于结束了，大家也都非常开心吧。特别是你，你考了一个比较好的成绩，可能是高中以来最好的成绩了吧（并没有别的意思，不要曲解）。我呢，呵呵，我考的比较炸，这几天可能处于伤心之中吧。诚然，我的确是“害人终害己”，对不起，因为我的打扰让你没有考到更高的成绩，没有我的打扰的话可能你们已经进入年级前十了吧。

这个学期过得真快啊，快得抓不到时间的尾巴，拾不到飘飘落的木叶，看不到天边的晚霞，看不到漫天的繁星，看不到那“皎皎空中孤月轮”。在这么快的一个学期中，话说也经历了很多事情呢。开学的军训，流下了快乐的汗水；军训汇报表演，拿到了丰硕的成果；广播操比赛，舞出了我们的风采；五中112周年庆典，感受着历史的底蕴；田径运动会，使我们更加团结；演讲比赛，让语言在智慧中迸发；元旦晚会，告别了过去的悲伤，迎来新的一年；期末考试，总结了过去的一个学期，为这个学期画上了一个句号。

总书记说过：“时代的潮流浩浩荡荡，历史的车轮滚滚向前，历史只会眷顾坚定者、奋进者、搏击者，而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者！”也许你就是这“坚定者、奋进者、搏击者”，而我却是那“犹豫者、懈怠者、畏难者”——每当遇到难题的时候，我总会去问别人，而不去自己思考（畏难者），每当想要去找老师问问题的时候，总会很迟疑，害怕（犹豫者），在没事干的时候，又总会去干一些无聊的事情，比如找别人说话（懈怠者）。由此观之，你期末取得好成绩已经是毋庸置疑的了。

当然，这一封信肯定不能这样白白浪费，因为，这可能是我最后一次有能跟你分享自己的想法的机会了，让你明白我的真实想法，但是你肯定会说“这又不是我的义务”。罢了罢了，我写出来了，你想看就看，不想看就算，想撕就撕，爱咋咋地。如果看的话，那就请继续好好看。首先，你没有猜错，我的确曾喜欢过你。当时我表现得过于明显，打扰到了你，我非常地抱歉，并且由于这些原因我郁郁寡欢，有事没事都去找机会试探你，看你的心情怎么样，所以这个的确打扰了你。其次，我问问题的确是不会，但是，这个大部分都是为第一个事情服务的，有一些简单的问题，我也基本没有过脑子就去问你，所以，这是我没有考好的原因，诚然这也打扰了你的生活，再一次对不起。再次，从你收到这封信时，你已经不用担心我再去烦你了，我已经明白了真正重要的是什么，我高中生真正需要的是什么，以及，通过这次事件，我明白了如何和同学正常相处（我要向余昌乐的同学关系处理方法学习）而不过度。最后，我只是用这封信来对你道一个谦，而不是寻求原谅，所以说，原不原谅不是你的义务，而是你的权利，你可以自由选择。

你之前说的“害人终害己”的确是伤害到了我，但是我回去之后仔细思考了一下，我也觉得是我的问题，我总是去打扰别人，不去自己思考，不仅对自己不好，也会让别人很烦。特别是期末考试之前复习的那一段时间，我为了和你说话做出了一些比较傻逼，甚至恶心的事情，让你对我非常反感，因此我为当时做出的幼稚而不成熟的举动非常抱歉。

你可能会想：我发了这么多抱歉，会不会有什么其他的目的呢。对于这个问题，我可以说有，也可以说没有。我为了补救一下同学关系，为同学之间留下一个平淡的印象，而不是厌恶，这是有的原因。我也没有去寻求你的原谅，因为我之前做的事情的确太过分了，对于一个普通人来说也无法原谅，因为不是人人都如此宽容，所以还是那一句话，你原不原谅看你，我只是为了扑救一下同学关系，这就是没有的原因。

害，我，庸庸碌碌一学期，一事无成泪沾衣。我不仅是破坏了你对我的印象，还因为我与你不正常的交往气走了LJH这个曾与我无话不谈的好朋友，还让很多人为了劝导我而非常伤脑筋。这些都是我的错，与其说这是一封信，不如说这是我的检讨书。在这里，我深刻检讨了我的错误，认识到了自己的问题。

至此，没有什么好说的了。我可能这个学期的战绩不佳而离开A1班，也有可能由于竞赛的眷顾继续留在A1班，但是的确存在的是，我们要分班了。是的，由于每个人都选了不同的科目，即将分向不同的班级，即将走向不同的科目，即将遇到更多的新同学，也有可能遇到新的老师，但是永远存在的是我们我们靳老师的“靳学”，我们闫老师的“任重而道远”，我们杨老师的亲切关心，我们华齐哥们的“骚easy”，我们柏老师的“先整体求加速度，再隔离求内力”，“声音大点啊”，我们小辉辉的“大错特错”，我们邱羽老师的哲学风范，我们向老师的”向云界面“，我们丁老师的”one car two car boom boom boom，gdp增增“。这一切的一切，这所有的所有，都铭记在我们班每个同学的心中，尽管班级即将打乱，同学即将分散，回忆不会中断。

莎士比亚说过：”凡是过往，皆为序章“，但我要说的是：凡心所向，皆为梦想。凡是远方，皆为希望。心之所向便是光，照亮黑夜，点燃闪电。”谁终将声震人间，必长久深自缄默；谁终将点燃闪电，必长久如云漂泊“尼采这样说。加油，以你的成绩，你的”厚积薄发“，你的”砥砺前行“，必将声震人间，在未来取得一个很好的成就，不信就看着吧，我可是有大预言术的。当然，我之前的有一个目的是要向你学习，这个目的不会改变，因为你面对考试，面对挫折的心态确实比我好很多，我会以你为榜样的！我要向你证明，我不是一个“害人终害己”的人，我要向你证明，我是为大家的利益为出发点的人，我不是一个自私的人，我不是一个小学生，我不是一个傻逼，我不是一个恶心的人。

话不投机半句多，写到这里已经2152个字了，就在这里结尾吧，再见，哦不，你可能不想再见到我，但是毕竟是个客套话是吧。PS:没有时间就不做下面的阅读题。

至此

敬礼！

你猜我是谁

2021.2.2

1.What’s the passage mainly about?

2.请问作者为什么写这篇文章？(请使用原文中的语句回答)

3.这篇文章的体裁是？

4.你认为这篇文章最可能的作者是谁？

（选做题）5.小红要给这个作者写一封信，但是她不知道怎么写，你能帮帮她吗？（字数不限）